<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Search><pages Count="46"><page Index="1"/><page Index="2"><![CDATA[Son habilidades de comprensión y                                             Permiten integrar a la vida valores,
                                                                                                                                         producción de textos en toda                                                 actitudes y habilidades para
                                                                                                                                         situación comunicativa, incluyendo                                           comprender y manejar las
                                                                                                                                         ser competentes en actos del                                                 emociones, construir identidad,
                                                                                                                                         habla, escucha, lectura y                                                    establecer relaciones positivas,
                                                                                                                                         producción de textos orales o                                                tomar decisiones responsables y
                                                                                                                                         escritos.                Abarcan el pensamiento     Son habilidades para usar y   afrontar desafíos de forma ética.
                                                                                                                                                                                             relacionar los números, sus
                                                                                                                                                                  computacional y crítico para
               Ciencias                     10                                                                                             Comunicacional         identificar, definir y resolver   operaciones básicas, los símbolos   Socioemocional
                                                                                                                                                                  problemas, incluyendo el trabajo
                                                                                                                                                                                             y las formas de expresión y
                                                                                                                                                                                             razonamiento matemático.
                                                                                                                                                                  con TIC y TAC.
                      Naturales              EGB                                                                                                                         Digital                 Matemática











                                                                                                                                                                               COMPETENCIAS



                                                                                                                                                                                 INSERCIONES

                                                                                                                                                                               CURRICULARES

                                                                                                                                                                            Son competencias que se integran al currículo
                                                                                                                                                                            vigente con el objetivo de fomentar habilidades
                                                                                                                                                                            y conocimientos que impulsen el bienestar,
                                                                                                                                                                            autonomía y desempeño adecuado de los
               Esta obra fue concebida y producida por el equipo pedagógico de la Editorial.                                                                                estudiantes en diversos contextos de la vida
                                                                                                                                                                            cotidiana.
               Dirección general: Patricio Bustos Peñaherrera
               Edición general: Juan Páez Salcedo
               Adaptación y creación de contenidos: Juan Páez Salcedo
               Corrección de estilo: Equipo pedagógico Maya
               Coordinación editorial: Evelyn Manya Pupiales
               Dirección de arte: Paulina Segovia Larrea
               Diseño y diagramación: Paulina Segovia Larrea, Ma. José Cantos Sánchez,
               Andrés Fernández Analuisa
               Investigación TIC: Fernando Bustos Cabrera
               Servicios educativos: Carolina Bustos Cabrera
               Posproducción: Santiago Carvajal Sulca
               Ilustración: Shutterstock, archivo editorial y sitios web debidamente referidos                                                                  Educación                               Cívica, Ética
               Fotografía: Shutterstock, archivo editorial y sitios web debidamente referidos                                                                 Socioemocional                            e Integridad

               © MAYA EDICIONES, 2025                                                                                                        Desarrollo     Promueve el desarrollo   Seguridad Vial  Busca reforzar el       Educación
               Av. 6 de Diciembre N52-84 y José Barreiro                                                                                                    integral de los estudiantes,             conocimiento de los
               Teléfono: 02 510 2447                                                                                                        Sostenible      fortaleciendo habilidades   y Movilidad  derechos, la práctica de   Financiera
               coordinacion@mayaeducacion.com                                                                                                               cognitivas, intrapersonales e   Sostenible  valores éticos y la identidad
               www.mayaeducacion.com                                                                                                    Trata aspectos como la   interpersonales que les             nacional, respecto a las   Aborda temas relacionados
                                                                                                                                                                                                     normas y reglas que rigen la
                                                                                                                                                            permitan resolver situaciones
                                                                                                                                        equidad social, la protección
                                                                                                                                                                                                                         con el manejo del dinero y la
               Quito, Ecuador                                                                                                           del medioambiente y el   de la vida cotidiana.   Contribuye a la reducción de   convivencia.  toma de decisiones
                                                                                                                                        desarrollo sostenible.                   los accidentes de tránsito y            financieras, proporcionando
                                                                                                                                                                                 fomenta una mayor
               ISBN: 978-9978-52-695-8                                                                                                  Fomenta la coherencia de                 responsabilidad social en               un enfoque integral para
                                                                                                                                        pensamiento y acción para                torno a la seguridad vial y las         conseguir una gestión
               Impreso en China                                             La Editorial incluye en este texto varios URL               actuar con rapidez y                     prácticas de movilidad                  financiera efectiva.
                                                                            de sitios web que, en su momento, estaban en                responsabilidad, y así                   sostenible.
               Este libro no podrá ser reproducido total o parcialmente por ningún medio   pleno funcionamiento; sin embargo, estos     proteger nuestra seguridad
               electrónico, mecánico, fotocopia o cualquier otro método de reproducción sin   podrían haberse eliminado o cambiado por   alimentaria y calidad de vida.
               previa autorización de la Editorial.                         decisión  de los  creadores  de esos portales.]]></page><page Index="3"><![CDATA[10   EGB Naturales













































































                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   1                                                                 Ciencias  22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   1]]></page><page Index="4"><![CDATA[22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   2
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   2                                                                           22/3/25   12:34]]></page><page Index="5"><![CDATA[Presentación






                    Los libros de Ciencias Naturales de octavo, noveno y décimo años de EGB de la
                    serie Cultiva Educación de Maya Ediciones tienen como fin mejorar la calidad de
                    la educación en esta área y subnivel. Para lograrlo, desde su planificación, estos
                    materiales  fueron concebidos como herramientas  para brindar las bases
                    conceptuales, actitudinales y procedimentales necesarias para desarrollar con
                    mayor profundidad el conocimiento científico y sus valores.

                    Aseguramos la inclusión en nuestros textos de destrezas, competencias
                    (matemática, digital, socioemocional y comunicacional) y enfoques evaluativos
                    para responder a los requerimientos del Currículo Priorizado 2021.  También
                    hemos incorporado las cinco inserciones curriculares (Cívica, Ética e Integridad,
                    socioemocional, seguridad vial y movilidad sostenible, educación financiera y
                    desarrollo sostenible) que dispone el Ministerio de Educación desde 2024, con
                    lo cual el estudiante se convierte en actor y constructor principal de sus actitudes
                    y valores en varios ejes. Además, proponemos diversos valores agregados en
                    cuanto a la estructura pedagógica y científica.

                    Nuestro proyecto ha sido cuidadosamente diseñado y ejecutado por un equipo
                    multidisciplinario de autores, editores, diagramadores, correctores de estilo,
                    infógrafos e ilustradores. La misión de nuestra editorial siempre ha sido producir
                    materiales de alta calidad donde se priorice el desarrollo cognitivo-valorativo
                    basado  en la lectura comprensiva,  la reflexión,  la capacidad investigativa, el
                    análisis, la práctica y la creatividad.

                    Por todo ello, estamos seguros de entregar a la comunidad educativa un
                    producto dinámico, didáctico, científico y amigable, con los modelos de
                    vanguardia. Invitamos a nuestros lectores a valorar la entrega y el cariño con el
                    que las siguientes páginas fueron construidas.


                    Cordialmente

                    La editorial




























                                                                                                Ciencias Naturales  3
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   3
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   3                                                                           22/3/25   12:34]]></page><page Index="6"><![CDATA[Así es mi libro








                                                               Entrada de unidad
                                                               La unidad inicia con un texto introductorio relacio-
                                                               nado con los temas a desarrollarse, acompañado
                                                               de una imagen, que incluye preguntas que la
                                                               decodifican.
                                                               El organizador gráfico resume el contenido a tra-
                                                               tarse. Para el docente, aparecen los códigos de los
                                                               objetivos de la unidad.






                                                               Desarrollo de contenidos y evaluaciones
                                                               Los contenidos se distribuyen por tema, el cual co-
                                                               rresponde a una destreza. Se acompañan con orga-
                                                               nizadores gráficos, imágenes e infografías. Para el
                                                               docente, aparece la destreza a tratar.
                                                               Por cada tema/destreza, existe una evaluación forma-
                                                               tiva. Al final de la unidad están las evaluaciones
                                                               sumativas.










                                                               Página  que  profundiza  en  el  conocimiento  de
                                                               un contenido, presentado a través de una info-
                                                               grafía didáctica.






               Competencias

               A través de secciones flotantes o de página completa, hemos desarrollado las competencias comunicacionales,
               matemáticas, digitales y socioemocionales.



                                               Comunicacional                Matemática




                                                Digital                    Socioemocional




               4     Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   4                                                                           22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   4]]></page><page Index="7"><![CDATA[Inserciones curriculares


                     Desarrollo sostenible
                     Analiza alguno de los  temas en  función del  impacto
                     medioambiental que ha provocado. Contiene activida-
                     des para propiciar la reflexión.
                     Cívica, Ética e Integridad
                     Articula conceptos de este eje al tema en cuestión.




                      Socioemocional                   Seguridad vial y movilidad      Educación financiera
                      Busca provocar en el estudiante el   sostenible                  Algunas partes de la información
                      desarrollo de la inteligencia inter-  Existen tema de las ciencias que  del texto las hemos relacionado
                      personal e intrapersonal.        se  prestan  para  vincularlos  con  con aplicaciones en el ámbito de
                                                       este concepto, de manera fluida.  las finanzas.

                                                                                                   Educación
                                 Socioemocional                 Seguridad vial
                                                                                                   financiera
                           Cuando envejecemos o             Para fabricar el chasis de       La biología molecular
                           estamos mal alimentados,         los vehículos de alta            estudia la estructura,
                           los huesos sufren una            gama, hoy se emplea más          composición, función y
                           deficiencia de calcio y se       la fibra de carbono y el         las relaciones de las
                           presenta la osteoporosis.        grafeno. Con ello, se            moléculas de las células.
                           ¿En qué se relaciona la          tienen carrocerías más           Tiene aplicaciones en la
                           alimentación adecuada            ligeras, pero más                agricultura, medicina,
                           y el autoestima?                 resistentes a los choques.       genética y farmacología.
                                                                                             Podría ser una gran fuente
                                                                                             de recursos para el país.




                     Secciones especiales


                     Laboratorio                      ABP (aprendizaje basado          Proyectos CITAM + H / STEAM
                     Con el proceso para desarrollar en   en problemas)                Lo último en pedagogía. Afianza
                     el estudiante el método científico.  Una metodología que potencia   competencias científicas y la
                                                      las habilidades investigativas.  interdisciplinariedad.




















                                                                                                Ciencias Naturales  5
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   5
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   5                                                                           22/3/25   12:34]]></page><page Index="8"><![CDATA[Contenidos




               Evaluación diagnóstica                       8

                 U1           Los seres vivos y su ambiente (I)                                             10



               Tema 1. El ciclo celular, mitosis y meiosis   12      Laboratorio
                  Sé+   Ciclo celular                      20      Observación de mitosis                      40
                  Sé+   Meiosis vs. mitosis                25        Evaluación sumativa                       42
               Tema 2. La reproducción sexual en los seres vivos  28
                  Sé+   Reproducción sexual en invertebrados   31
               Tema 3. La reproducción asexual en los seres vivos  34
                  Sé+   Formas de reproducción asexual     37







                 U2           Los seres vivos y su ambiente (II)                                            44

               Tema 1. Niveles de organización y diversidad          C. Comunicacional
               de los seres vivos                          46      Los científicos que creen que los dinosaurios fueron
                  Sé+   Jerarquía de la organización biológicas   49  víctimas de su propio éxito (antes de que cayera un
                                                                   devastador meteorito)                       68
               Tema 2. Procesos y cambios evolutivos en los
               seres vivos                                 56        I C. Desarrollo sostenible
                  Sé+   Evolución y diversidad             59      Las islas Galápagos: ¿un paraíso eterno?    70
                                                                     I C. Cívica, Ética e Integridad
               Tema 3. El proceso evolutivo de la vida en relación
               con los eventos geológicos                  62      La educación cívica, una herramienta clave   71
                  Sé+   Deriva continental                 65        Evaluación sumativa                       72






                 U3           Cuerpo humano y salud                                                         74


               Tema 1.  La evolución de las bacterias y la           C. Comunicacional
               resistencia a los antibióticos              76      No todo es lo que parece: algunos virus pueden ser
                  Sé+   Resistencia a los antibióticos     79      buenos                                    102

               Tema 2.  Infecciones virales de transmisión sexual  82    I C. Desarrollo sostenible
                  Sé+   Detener el VIH/SIDA salva vidas    85      El COVID-19 no solo nos dejó una pandemia   104
               Tema 3. Características de los virus        88        I C. Cívica, Ética e Integridad
                  Sé+   Los virus                          96      El derecho a la salud de niños, niñas y adolescentes 105
                                                                     Aprendizaje Basado en Problemas         106
                 Laboratorio
               Descubramos bacterias en nuestro medio     100        Evaluación sumativa                     108



               6     Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   6                                                                           22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   6]]></page><page Index="9"><![CDATA[U4           Materia y energía                                                             110



                      Tema 1. La presión absoluta en relación con la       I C. Desarrollo sostenible
                      presión atmosférica                       112      El carbono, la principal fuente del calentamiento
                        Sé+   Instrumentos para medir la presión   115   global                                    134

                      Tema 2. El carbono es un elemento indispensable      I C. Cívica, Ética e Integridad
                      para la vida                              118      Nuestra identidad étnica y cultural       135
                        Laboratorio                                        Proyecto interdisciplinario CITAM + H
                      Biomoléculas: determinación de proteínas           El ciclo del carbono: impacto e innovación       136
                      en los alimentos                          130
                        C. Comunicacional                                  Evaluación sumativa                     140
                      El ADN, una de las herramientas más importantes
                      para conocer la historia                  132





                      U5           La Tierra y el universo (I)                                                   142



                      Tema 1. Interacción de los ciclos biogeoquímicos  144    I C. Desarrollo sostenible
                        Sé+    Ciclos biogeoquímicos en la biósfera   147  La acidificación del océano: un grave

                        Sé+    Un ciclo increíble y esencial    148      problema global                           156
                                                                           I C. Cívica, Ética e Integridad
                        Laboratorio                                      Un valor nuevo: el amor por la naturaleza   157
                      Importancia del nitrógeno en el suelo     152
                                                                           Proyecto interdisciplinario CITAM + H
                        C. Comunicacional                                Explorando la hidrósfera: de la ciencia al arte   158
                      Los incendios forestales alteran el ciclo del agua   154    Evaluación sumativa              162





                      U6           La Tierra y el universo (II)                                                  164



                      Tema 1. Las cinco extinciones masivas ocurridas      I C. Desarrollo sostenible
                      en la Tierra                              166      El humano, generador de extinciones
                        Sé+   La sexta extinción masiva         169      desde sus inicios                         182

                      Tema 2. Los movimientos de las placas tectónicas      I C. Cívica, Ética e Integridad
                      y sus efectos                             172      Un valor de la ecuatorianidad ante los desastres:
                        Sé+   El cinturón de fuego del Pacífico   176    la empatía                                183

                        Laboratorio                                        Evaluación sumativa                     184
                      Recreación de un tsunami                  178
                                                                         Bibliografía y webgrafía                  186
                        C. Comunicacional
                      ¿Los dinosaurios podían nadar?            180





                      Atlas                                                                                                                                                 187


                                                                                                Ciencias Naturales  7
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   7
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   7                                                                           22/3/25   12:34]]></page><page Index="10"><![CDATA[DUA
                                                             Temas de
                Evaluación diagnóstica                    9.° año de EGB.                   Acción y expresión




               1.  Identifica la descripción que corresponde a una o varias de las biomoléculas: carbohidratos, proteínas, lípidos
                   o ácidos nucleicos.
                   a)  Sus moléculas son polímeros exclusivamente. __________________________________________________________
                   b)  Ya sea como función principal o secundaria, ambas biomoléculas pueden formar estructuras del cuerpo, y son
                      el primer recurso del cuerpo para obtener la energía que se gasta en procesos vitales. ________________________
                   c)  Son la primera fuente de energía del cuerpo para sus procesos metabólicos. _____________________________
                   d)  En sus moléculas siempre hay nitrógeno. _______________________________________________________________

                   e)  No se mezclan con el agua. ____________________________________________________________________________
                   f)  Al microscopio, se ven como pequeños cristales. ________________________________________________________

               2.  Identifica si las siguientes sustancias corresponden a compuestos orgánicos o inorgánicos. Escribe en qué
                   lugar se pueden encontrar de manera natural.

                                                Glucosa C H  O
                           Ácido carbónico                            Metano                  Ácido ascórbico
                               H CO              H   1  O              CH                H       C H O
                                                    C                                  O
                                                    2                                H     H
                                 O               H  C    OH             H          O     C      O       O
                                               HO   3 C  H                           C      C       C
                                 C               H  4 C  OH         H   C   H      H   H       C  C
                             HO     OH           H  5 C  OH
                                                    6                   H                    O      O
                                                    CH OH                                 H            H
               3.  Sintetiza y escribe, las principales diferencias que existen entre células procariotas y eucariotas. Identifica
                   órganos característicos de cada una.
                   a)  Procariota  ____________________________________________________________________________________________
                      _______________________________________________________________________________________________________

                   b)  Eucariota animal  ______________________________________________________________________________________
                      _______________________________________________________________________________________________________

                   c)  Eucariota vegetal  _____________________________________________________________________________________
                      _______________________________________________________________________________________________________
               4.  Sintetiza y escribe las principales características que existen en mitosis y meiosis 1.

                   a)  Profase  _______________________________________________________________________________________________
                   b)  Metafase _____________________________________________________________________________________________

                   c)  Anafase  ______________________________________________________________________________________________
                   d)  Telofase  ______________________________________________________________________________________________

               5.  Compara reproducción sexual y asexual.
                   Reproducción sexual  ______________________________________________________________________________________
                   Reproducción asexual ______________________________________________________________________________________

                   Semejanzas         ______________________________________________________________________________________



               8     Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   8                                                                           22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   8]]></page><page Index="11"><![CDATA[6.  Enumera los servicios ambientales que presta el manglar y que hacen de este ecosistema una prioridad de

                      conservación.  ____________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  7.  Realiza un cuadro comparativo entre rapidez y velocidad: ¿cómo se representa?, ¿qué mide?, ¿se considera la
                      dirección? ________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  8.  Contesta.

                      a)  ¿Qué factores influencian a las corrientes marinas? ______________________________________________________
                         ______________________________________________________________________________________________________
                      b)  ¿Qué dirección recorre en el Ecuador la corriente fría de Humboldt? _____________________________________
                         ______________________________________________________________________________________________________

                  9.  Distingue a qué bioma pertenecen estos paisajes de Ecuador. En una hoja aparte, describe las características
                      que correspondan a cada uno de estos ecosistemas.


                    ©Shutterstock



















                  10. Explica por qué es importante que una persona que sufre acoso sexual en su centro de estudios, en su casa
                      o en su trabajo, solicite ayuda.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  11. Expreso mis emociones. ¿Cuál es tu punto de vista sobre el embarazo adolescente?
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                  12. Define los siguientes cuerpos celestes: cometa, planeta, meteoro.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                Ciencias Naturales  9
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   9
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   9                                                                           22/3/25   12:34]]></page><page Index="12"><![CDATA[UNIDAD
                          1                   y su ambiente (I)
                        TEMÁTICA              Los seres vivos









                       El nacimiento de una nueva célula marca el inicio de un ciclo con eventos importantes que le
                       permiten crecer, desarrollar las funciones que necesita y reproducirse, mediante el mecanismo de
                       mitosis o de meiosis.

                       En las próximas páginas, analizaremos cómo se desarrolla este ciclo celular, la forma en que se regula
                       y cuál es su relación con los mecanismos de reproducción sexual y asexual que emplean todos
                       los organismos.

                       Observa y recuerda
                       •  ¿Cómo se llama el proceso de desarrollo de los insectos?
                       •  ¿Qué tipos de reproducción se dan para que ocurra al inicio y al final?





















































               10    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   10                                                                          22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   10]]></page><page Index="13"><![CDATA[©Shutterstock

















                                                                                                   El desarrollo de una
                                                                                                   mariposa monarca,
                                                                                                   especie que posee
                                                                                                   reproducción sexual.





































                  ¿Qué aprenderemos?

                                                     Los seres vivos y su ambiente



                                           El ciclo celular                    Reproducción
                                                                              sexual y asexual
                                               Interfase
                                                                                 Características
                                                Mitosis
                                                                                   Estrategias
                                                Meiosis




                                                                                                Ciencias Naturales  11
                                                                                                         10.º EGB





         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   11                                                                          22/3/25   12:34
                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   11]]></page><page Index="14"><![CDATA[1                      El ciclo celular, mitosis y meiosis







               DUA. Representación

                                                                                                                    ©Shutterstock
                     Ética e integridad

              La reproducción celular es
               un tema de debate ético
               cuando se enmarca en la
               clonación de seres vivos.
                  Debatan en torno a la
               posible clonación de seres
                           humanos.


                     linaje celular.
                     Conjunto de células
                     que desciende de
                     una célula original
             específica.
             célula madre hematopoyética.
             Célula inmadura que se puede   La imagen de una raíz en crecimiento. Se aprecian numerosas células en proceso de división.
             transformar en todos los tipos
             de células sanguíneas.

              ©Shutterstock   Formación de células sanguíneas                   Nace una célula

                                                                                Uno de los postulados de la teoría ce-
                                        Células madre
                                                                   rojos
                                       hematopoyéticas            Glóbulos      lular señala que toda célula proviene
                                                                                de una antecesora; es decir que toda
                                                                                nueva célula es el resultado de la divi-
                                                                                sión de otra que le hereda sus caracte-
                                                                                rísticas, parte de sus componentes y,
                   Médula ósea                                    Glóbulos      también, su capacidad de reproducirse
                                                                   blancos      y de generar un nuevo linaje celular.

                                                                                Desde el momento en que una célula
                                                                                nace, entra en un ciclo que concluye
                                                                                cuando ha terminado de reproducirse
                                                                 Plaquetas      y sus células hijas empiezan su propia
                                                                                línea de vida.



                                         Fases del ciclo celular en las células eucariotas
                     Origen de tres linajes
                 diferentes que surgieron a
                partir de las mismas células   Por lo que hemos dicho anteriormente, podríamos resumir que el ciclo
                 madre. Esta diferenciación   celular eucariota se divide básicamente en dos etapas. La primera recibe
                    está controlada por la   el nombre de interfase y corresponde a un largo periodo de crecimiento, desarrollo
                     información genética     y preparación, organizado  en fases sucesivas  supervisadas por mecanismos  de
                  (el ADN) que cada célula   control que impiden errores. La segunda etapa corresponde a la división celular que,
                                hereda.  dependiendo del tipo de célula, será un proceso de mitosis o de meiosis, como
                                         detallaremos en las próximas lecciones.



               12    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   12                                                                          22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   12]]></page><page Index="15"><![CDATA[DUA. Representación

                  La interfase                                                                        hemoglobina.
                                                                                                      Proteína capaz de
                  En la interfase se distinguen tres etapas marcadas.                                 transportar el O
                                                                                                                   2
                                                                                                      y CO  que se
                                                                                                          2
                                               Ciclo de la célula                              intercambian durante la
                                                                                               respiración y que circulan
                  ©Shutterstock                                 Punto de control G2            con la sangre.


                                                                                                           Matemática
                                         Duplicación  Crecimiento
                                          del ADN     celular
                                        Aprox. 8 horas                 Profase
                                                      Aprox. 4 horas                              La interfase es la fase más
                                                                       Metafase                   larga del ciclo celular:
                                                      Aprox. 1-2 horas  Anafase                   ocupa casi el 90% del tipo
                                                                      Telofase                    total que dura el ciclo.
                                                                                                  La Fase G  dura entre 6
                                                                                                          1
                                                                   Citocinesis
                                            Crecimiento celular                                   y 12 horas.
                                              Aprox. 10 horas
                             Punto de                                                             La Fase S dura entre 10
                           control G1                                                             y 12 horas y ocupa
                                                                                                  alrededor de la mitad del
                                                                                                  tiempo que tarda el ciclo
                                     Interfase                                                    celular en una célula de
                           M = Mitosis
                                                                                                  mamífero.
                                                                                                  La Fase G  tarda entre 3
                                                                                                          2
                  Ejemplo del ciclo celular de una célula de piel. Se observan las etapas de la interfase y cómo   y 4 horas.
                  se completa el ciclo con la división celular, que en este caso es una mitosis.  La Fase M incluye la
                                                                                                  mitosis, a su vez, dividida
                  a)   Fase G1: etapa de mayor duración. En esta se adquiere el tamaño de una célula   en: profase, metafase,
                      madura, se fabrican todos los organelos y las sustancias que se necesitarán para   anafase, telofase; y la
                      el resto de su vida funcional. También se produce la diferenciación celular, es   citocinesis, donde se
                      decir, el proceso por medio del cual se adquieren los rasgos propios del linaje   forma el surco de
                      celular. Por ejemplo, las células predestinadas a convertirse en glóbulos rojos   segmentación.
                      sintetizarán más hemoglobina, perderán su núcleo y adoptarán la forma de    Si el ciclo celular completo
                      disco que es característica de estas células sanguíneas.                    durara 24 horas, ¿cuánto
                                                                                                  duraría su fase M?
                      En G1 la célula también interpreta las señales que le permiten decidir si debe
                      multiplicarse o no. Si tras su diferenciación ha perdido la capacidad de dividirse
                      (como es el caso de algunas células del cerebro, del corazón o de los ojos), pasa el
                      resto de su vida en un estado de reposo (que adopta el nombre de G0). Si, por el
                      contrario, su función requiere que se multiplique, entrará en la fase S.
                  b)   Fase  S:  etapa dedicada exclusiva-                                       Cadena principal
                      mente a sacar una copia del material                                                              ©Shutterstock
                      genético de la célula original, para así
                      garantizar que las dos células que
                      resultan del proceso de la mitosis ten-                         Fragmento de Okazaki
                      gan  la  misma  cantidad  de  cromoso-
                      mas. Por ejemplo, en el caso del ser     ADN parental
                      humano,  cada  célula  que  se  dividirá                                  Cadena rezagada
                      tiene 23 cromosomas y las células hi-
                      jas mantienen constante este número    Esquema que representa el proceso por el cual una molécula de ADN
                      generación tras generación, gracias a   se replica en la fase S, de tal forma que las dos resultantes conservan
                      la duplicación de su ADN.              una hebra original y otra nueva que es su copia.


                                                                                                Ciencias Naturales  13
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   13                                                                          22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   13]]></page><page Index="16"><![CDATA[DUA. Representación

                                         c)   Fase G2: etapa en la que se producen todas las proteínas necesarias para el
                      Digital               crecimiento  de  la  célula  y  su  preparación  para  multiplicarse.  Por  ejemplo,
                                            aquellas que servirán para guiar a los cromosomas a su destino final o las que
                Observa este video que      formarán parte de la membrana plasmática de la nueva célula.
                compara el crecimiento
                    celular normal con
                           el cáncer:                         Puntos de control del ciclo celular
                      lynk.ec/10cn01              ADN dañado o                       Alineación incorrecta
                                                   no replicado                       de los cromosomas



                                                                          M
                                                                        M
              ¿Qué falla en el ciclo celular
                  en los casos en los que
                  se presenta algún tipo
                          de cáncer?

                                                     G
                      Educación                                                                G
                       financiera

                 Conocer las proteínas
                      indicadoras que                                                                                ©Shutterstock
              se detectan en los puntos
                   de control del ciclo
               celular también permite
              acelerar artificialmente los
               ciclos celulares y obtener
                    con mayor rapidez
                  productos de interés                              S
               comercial, como el maíz
                    (Garza et al., 2014).                                                         ADN dañado


               ©Shutterstock               Si alguna de las condiciones que se buscan durante los puntos de control no está
                                           presente, el ciclo celular se interrumpe inmediatamente.

                                         Las células se multiplican una y otra vez durante la vida de los organismos.
                                         El resultado final es una copia bastante fiel a las células originales. Esto se debe a que,
                                         durante su ciclo de vida, hay varios puntos de control que detectan si se ha
                     Ética e integridad  producido algún error.
                                         El primer control sucede en la fase G1, donde se buscan proteínas indicadoras del
               El síndrome de Down se    crecimiento que determinan si la célula es apta para dividirse.
                  produce cuando, por
                errores en la formación   El segundo punto de control supervisa durante G2 que todos los cromosomas estén
                       del óvulo o del   completos y correctamente formados, en cuyo caso la célula ya puede empezar a
                   espermatozoide, la    dividirse.  Dentro  de  la  etapa  de  división  celular,  también  se  detecta  que  los
                    persona tiene tres   cromosomas estén en la ubicación adecuada para su distribución uniforme a las
                 cromosomas número       células hijas.
                   21 en lugar de dos.
                 La diversidad genética   No obstante, en pocas ocasiones se producen errores que pueden ser fatales o
                 también es parte de la   producir enfermedades como el cáncer, que, de manera general, corresponde a una
                   diversidad humana.    división celular descontrolada.


               14    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   14                                                                          22/3/25   12:34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   14]]></page><page Index="17"><![CDATA[DUA
                   Evaluación formativa                                                       Acción y expresión





                  1.  Realiza un resumen sobre la fase G1 del ciclo celular.                        Saberes previos
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________  ¿Por qué creces? ¿Qué
                                                                                                  necesitas para hacerlo?
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________

                  2.  Indica qué son los puntos del ciclo celular y cuáles son.
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________

                  3.  Problema-decisión. Revisa la información que te explica por qué se produce el
                      cáncer. A partir de ello, infiere por qué los efectos secundarios de la aplicación de
                      la quimioterapia son principalmente la caída del cabello y la aparición de náuseas.





                                                                                             ©Shutterstock













                       Biopsia de cáncer de mama                                                 Necesidades educativas
                  Actividad cooperativa                                                           La mejor manera de
                  4.  Formen grupos de tres estudiantes.  Analicen la                             motivar la participación
                      función de varias células de su cuerpo. Escojan tres                   ©Shutterstock  de todos es reconocer y
                      ejemplos de células que necesiten dividirse cons-                           apreciar aquellas tareas en
                      tantemente y tres ejemplos de células que deban                             las que nos destacamos.
                      permanecer en estado G0.
                      Realicen maquetas sobre las células de sus ejem-
                      plos y expongan su trabajo al resto de la clase.                            Claves para indagar
                      Recuerden mencionar de qué tejido forma parte                               Leer los datos biográficos
                      cada una.                                                                   de los científicos que
                                                                                                  investigamos nos permite
                  Indaguemos                                                                      entender el contexto y la

                  5.  Investiga qué es la apoptosis y qué tecnología ayudó al norteamericano      importancia de sus
                      H. Robert Horvitz, en 1982, a descubrirla.                                  descubrimientos.


                                                                                                Ciencias Naturales  15
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   15
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   15                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="18"><![CDATA[DUA. Representación

                                         En los seres humanos, casi todas las células se multiplican por mitosis, excepto
                                         aquellas que dan origen a los a los gametos por medio de la meiosis, y que reciben
                                         el nombre de células germinales.
                                         Las células somáticas, es decir, todas aquellas  que no son germinales, entran al
                      gametos. Nombre    proceso de mitosis si han completado su interfase y si los puntos de control de los
                      de las células     que hablamos en lecciones pasadas han detectado que todo sigue su curso normal.
                      sexuales que en    Caso contrario, pueden estacionarse en la fase en la que se encuentran y esperar
                      animales son los   que eventualmente se produzca su muerte.
               óvulos y espermatozoides,
               mientras que en las plantas   División celular mitótica
               son los óvulos y el polen.
                                         La mitosis es el ciclo de multiplicación celular a través del cual se obtienen dos
                                         células hijas que presentan la misma estructura y el mismo contenido genético que
                                         la célula que se va a dividir.
                                         Es un proceso rápido que permite la proliferación que se requiere en los siguientes
                                         casos:


                                                                               Regeneración de tejidos
                                 Crecimiento                                                                        ©Shutterstock
                                                                   Cuando el organismo ha sufrido heridas o daños
                Cuando los organismos o sus estructuras necesitan   que deben ser reparados.
                desarrollarse o aumentar de tamaño.



















                        Reemplazo de células muertas
                                                                                    Reproducción
                Durante el recambio
                periódico que mantiene                             En el caso de los organismos unicelulares.
                a los órganos funcionales.





















               16    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   16
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   16                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="19"><![CDATA[DUA. Representación
                  Fases de la mitosis


                  En el proceso de mitosis, cuya finalidad es obtener una copia exacta de la célula       Comunicacional
                  original, se distinguen cuatro fases.
                                                                                                  En ocasiones, una
                                                                                                  búsqueda de un tema
                  Profase                                                                         específico en Internet,
                                                                                                  como la mitosis, puede
                  Esta primera etapa de la mitosis inicia una vez que la célula que está en G2 de la   arrojar mayores resultados
                  interfase recibe suficientes proteínas indicadoras que conducen a la división. El ADN,   si se busca en inglés.
                  que hasta entonces estaba descondensado dentro del núcleo, empieza a enrollarse   Aprende algo más en este
                  alrededor de las proteínas, que reciben el nombre de histonas. De esa manera,    idioma con este simple
                  se compacta para formar la totalidad de cromosomas que caracterizan al organismo.  párrafo.
                                                                                                  Mitosis involve four phases,
                                 Célula
                   ©Shutterstock  Núcleo                                  Tras el proceso de la   based on the physical state
                                                                                                  of the chromosomes and
                                                                          mitosis, el resultado
                                    Cromosoma
                                                                          son dos células         spindle. These phases are
                                                                                                  prophase,  metaphase,
                                                                          que contienen el        anaphase, and telophase.
                                                                          mismo número de         Cytokinesis is the final
                                                                          cromosomas que la
                                          Centrómero                      célula original, pero   physical cell division that
                                                                          cada uno de ellos       follows telophase.
                                           ADN        Esqueleto de        consta solamente
                                                      nucleótidos         de una cromátide, y
                                                                          no las dos, como es
                                  Cromátides
                                   hermanas                    Gen        normal.


                                                                                                          Matemática
                  A  continuación,  la  membrana  nuclear  y  el  nucléolo  desaparecen.  En  las  células
                  animales, dos centriolos, que están juntos formando una estructura que se llama   Cada especie tiene un
                  centrosoma  (o  áster),  empiezan  a  alejarse,  y  en  medio  ellos  se  forma  el  huso   número característico de
                  acromático, una proteína elástica que juega un papel muy importante en las      cromosomas, en cuyo
                  siguientes etapas. En las células vegetales, el huso se forma de una manera similar,   interior se encuentran los
                  pero sin la presencia de centrosomas.                                           genes que hacen que
                                                                                                  cada individuo produzca
                                                                                                  las proteínas que lo hacen
                                                Profase                            ©Shutterstock  único e irrepetible. Los

                                                                 Huso acromático                  ratones (Mus musculus)
                                                                                                  tienen 20 pares de
                              Centriolo
                                                                                                  cromosomas en los que
                                                                                                  se almacenan casi tantos
                                                                     Cromátidas                   genes como los que
                                                                     hermanas
                                                                                                  contienen los 23 pares de
                                                                                                  cromosomas de la
                                                                                                  especie humana (Homo
                                                                                                  sapiens), que supera
                                                                     Cromosomas                   los 30 000.
                                                                                                  Haz una estadística de
                                                                                                  barras con números
                                                                                                  de cromosomas en 3
                                                                                                  especies de vertebrados
                            Etapa de la profase. Se observa la forma del huso y la condensación   y 3 de invertebrados.
                            del ADN en cromosomas.

                                                                                                Ciencias Naturales  17
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   17
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   17                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="20"><![CDATA[DUA. Representación

                                         Metafase
                       Digital
                                         En esta etapa, cada uno de los cromosomas se alinea, uno junto al otro, en la zona
                  Observa la siguiente   central de la célula. A continuación, las fibras de huso acromático que se extienden a
                          animación:     lo largo de la célula, entre los dos centrosomas que han migrado hacia polos
                      lynk.ec/10cn02     opuestos, se adhieren al centrómero de cada cromátide que constituye los
              Responde: ¿en qué fases de   cromosomas.
                 la mitosis te parece que
                   pueden surgir errores   Anafase
                   difíciles de detectar?
                                         El siguiente evento se produce cuando el huso acromático se encoge de tal manera
                                         que ocasiona que las dos cromátidas de cada cromosoma se separen y se movilicen
                                         hacia los extremos opuestos de la célula, cerca de cada centrosoma. En medio de la
                                         metafase y de la anafase, existe otro punto de control donde se detecta si todos los
                                         cromosomas están correctamente alineados y si las cromátidas están dirigiéndose a
                                         donde les corresponde; caso contrario, la mitosis se interrumpe hasta que el error
                                         sea reparado.


                                                                                      Huso acromático

                Interdisciplinariedad

                  Biología y medicina
                Gracias al conocimiento
                   de los procesos y las                         Metafase
              proteínas que intervienen
                    en la mitosis, se ha
                logrado reproducir más
                rápido y eficientemente
              las células que sirven para    Cromátide de
                hacer injertos de piel, en   cada cromosoma
                       casos de graves    migrando a lados
                         quemaduras.            opuestos.


              ©Shutterstock                                      Anafase             Telofase        Células hijas  ©Shutterstock


                                         Los cromosomas formados tienen dos brazos que se llaman cromátidas y una zona central
                                         (en la que estas se unen), que recibe el nombre de centrómero.

                                         Telofase

                                         Una vez que las cromátidas están muy cerca de su centrosoma correspondiente, el
                                         huso acromático empieza a descomponerse, y reaparece una envoltura nuclear para
                                         proteger a los cromosomas, que otra vez se descondensan para formar cromatina.
                                         De esta manera, inicia el proceso de citocinesis, es decir, la división equitativa del
                      cromatina. Nombre   citoplasma y la formación de la membrana que separará a las dos células hijas.
                      que se asigna a la
                      molécula de ADN    Es así como, a partir de una sola célula, se obtienen dos copias exactas que están
                      que durante la     listas para empezar el ciclo celular nuevamente. La mitosis generalmente es un
               interfase se encuentra en   proceso rápido que puede tomar desde algunas horas hasta pocos días,
               estado relajado.          dependiendo del tipo de célula que se divida.



               18    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   18                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   18]]></page><page Index="21"><![CDATA[DUA
                   Evaluación formativa                                                       Acción y expresión





                  1.  La siguiente imagen corresponde a una fotografía tomada desde un microscopio.
                      En ella se observan células de raíz de cebolla en diferentes etapas de su ciclo celular.   Saberes previos
                      Fíjate bien en sus características e identifica cuáles están en interfase, profase,   ¿Qué es el ADN? ¿De qué
                      metafase, anafase, y cuáles se han dividido recientemente, luego de la telofase.   se compone?
                      Finalmente, dibuja en tu cuaderno cada una de ellas.



















                  2.  ¿Qué es la profase?
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________

                  3.  ¿Qué sucede en la metafase?

                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________
                  4.  ¿Cuál es el evento más importante en la telofase?                          Necesidades educativas

                      ____________________________________________________________________________
                                                                                                  Procuren incluir colores y
                      ____________________________________________________________________________  texturas que destaquen la
                      ____________________________________________________________________________  información presentada,
                      ____________________________________________________________________________  incluso para personas con
                                                                                                  dificultades visuales.
                  Actividad cooperativa
                  5.  Formen grupos de cinco estudiantes. Con la ayuda de material reciclado y
                      reutilizable, diseñen carteles en los que se expliquen los eventos de cada etapa   Claves para indagar
                      del ciclo celular de una célula eucariota. Expongan su trabajo.
                                                                                                  Publicaciones
                  Indaguemos                                                                      especializadas en la rama
                  6.  Averigua cuántas veces es normal que una célula se                          médica de la oncología
                      divida. ¿Qué factores pueden ocasionar que pase a                      ©Shutterstock  pueden ser buenas
                      dividirse sin control?                                                      fuentes de consulta para
                                                                                                  este tema en específico.




                                                                                                Ciencias Naturales  19
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   19
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   19                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="22"><![CDATA[Ciclo celular




               ©Shutterstock                     •  Crecimiento celular  1
                                                                 FASE G



                                                 •   Comienza a desaparecer el nucleolo
                                                                                                             Interfase
                                                 •  Condensación del material genético




















                                             FASE G
                                                    0
                            •  Células madre entran en periodo de “reposo”:
                            •  No hay crecimiento celular y en algunos                            Citocinesis
                               casos pueden volver a entrar al ciclo.                                       Telofase    Anafase     Metafase

















                             Interfase                 Profase              Prometafase                Metafase






















               20    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   20                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   20]]></page><page Index="23"><![CDATA[DUA
                                                                                              Representación



                              FASE S

                  •  Se duplica el material genético.













                                                                             FASE G
                                                                                   2
                                                                •  Segunda fase de crecimiento
                                                                •  Síntesis de organelos y proteínas
                                                                •   Organización de los componentes
                                                                 de la célula







             Metafase     Prometafase  Profase





                                                            FASE M
                                                •  5 fases
                                                •  Generación de dos células
                                                   genéticamente iguales
                                                                                                    Citocinesis



                             Anafase                                  Telofase






















                                                                                                Ciencias Naturales  21
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   21
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   21                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="24"><![CDATA[DUA. Representación

                                         ¿En qué células se produce la meiosis?
                      Socioemocional
                                         La meiosis se produce únicamente en organismos cuya reproducción es de tipo
               ¿Sabías que el síndrome   sexual, en las llamadas células germinales, que se encargan de producir los gametos
               de Down se produce por
              un error en la meiosis? Los   (óvulos, espermatozoides y polen).
                niños con síndrome de
              Down tienen una elevada
              afectividad, lo que quiere                                                                             ©Shutterstock
              decir que cuando estiman
                a alguien, querrán estar
                   junto a esa persona.

             ©Shutterstock











              Indaga sobre personas con
              este síndrome que han sido
                reconocidos socialmente
                  por alguna iniciativa.


                                         Desde el momento mismo en que un espermatozoide fecunda a un óvulo, se desencadena
                                         una serie de reacciones que dan inicio al milagro de la vida.

                                         Antes de detallar las características del proceso, conozcamos algunos antecedentes:

               ©Shutterstock                                             •   La primera célula de un organismo que se
                                                                             reproduce sexualmente se llama cigoto.
                                                                             Se produce cuando el núcleo de los dos
                                                                             gametos de sus padres se juntan para com-
                                                                             partir su contenido genético.

                                                                         •   Las especies tienen un número característico
                                                                             de cromosomas que se mantiene constan-
                                                                             te de generación en generación. Por ejem-
                                                                             plo, el ratón tiene 20 pares de cromosomas
                                                                             diferentes, mientras que los humanos te-
                                                                             nemos 23 pares.
                                                                         •   Los cromosomas vienen en pares porque
                                                                             uno proviene del gameto de la madre (el
                                                                             óvulo) y el otro se hereda con el gameto
                                                                             del  padre  (espermatozoide  en  animales,
                                                                             y polen en plantas). Los cromosomas que
                                                                             vienen en pares tienen las mismas caracte-
               Este cariotipo o mapa genético de una persona muestra los 22 pares   rísticas (forma, tamaño, disposición de los
               de cromosomas homólogos no sexuales más el par que determina    genes), por lo que se llaman homólogos.
               su sexo (XX para mujeres y XY para varones).

               22    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   22
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   22                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="25"><![CDATA[DUA. Representación

                  Las células que contienen los dos cromosomas homólogos reciben el nombre de         somáticas. Son todas
                  diploides (2n). Todas las células somáticas son de este tipo. En contraste, los gametos   las células del cuerpo,
                  son células que presentan tan solo una copia de cada cromosoma diferente, por lo     excepto los gametos.
                  que se llaman haploides (n).


                                                Fertilización




                                                                                                 El momento en que se
                ©Shutterstock                                                                    produce la fecundación,
                                                                                                 los dos gametos
                                                                                                 haploides producen un
                                                                                                 cigoto diploide. Este
                                                                                                 se dividirá múltiples
                                                                                                 veces, por medio de
                                                                                                 mitosis, para producir un
                             Óvulo                Esperma                 Cigoto                 individuo con todas sus
                                                                                                 estructuras funcionales
                  En síntesis, la meiosis es el proceso de multiplicación celular, cuya finalidad es   y todas sus células
                  obtener gametos (n), a partir de células diploides.                            diploides, excepto sus
                                                                                                 propios gametos.
                  Fases de la meiosis

                  La  meiosis  se  produce  en  dos  series  de  divisiones  sucesivas  que  se  detallan  a
                  continuación.

                  Meiosis 1
                  Esta etapa cumple con dos objetivos principales: el primero es lograr una
                  recombinación genética, y el segundo es disminuir el contenido genético (a partir
                  de una célula germinal diploide, obtener dos células hijas haploides). Sus fases son
                  las siguientes:

                  a)   Profase de meiosis 1:  en esta fase,         Recombinación genética durante la meiosis
                      además de la formación de cromoso-             Recombinación genética durante la meiosis         ©Shutterstock
                      mas, la destrucción de la envoltura nu-      Cromosomas                           Cromátidas
                      clear y la aparición del huso acromático,    homólogos          Tétradas         recombinadas
                      suceden los eventos más importantes
                      de la meiosis. En primer lugar, los cro-
                      mosomas homólogos se reconocen
                      y se juntan para formar un complejo, que
                      se conoce con el nombre de tétrada.
                      A continuación, algunas proteínas se
                      asocian  a este  complejo,  para mante-
                      nerlo unido y permitir que los genes de
                      un cromosoma se intercambien con       Cromátidas  Cromátidas   Quiasma
                      los genes del otro, proceso que se co-  no hermanas  hermanas
                      noce como recombinación genética.

                  b)  Metafase de meiosis 1: las tétradas migran a la parte central de la célula y se   Los puntos donde sucede
                      alinean una junto a otra. El huso acromático se adhiere a los centrómeros de   el intercambio de genes se
                      cada cromosoma.                                                          conocen con el nombre de
                                                                                               quiasmas.

                                                                                                Ciencias Naturales  23
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   23
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   23                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="26"><![CDATA[DUA. Representación

                                         c)   Anafase de meiosis 1: lo que diferencia a esta fase de la anafase de mitosis
                       Digital              normal es el hecho de que en meiosis 1 se separan los cromosomas enteros que
                                            forman las tétradas, para migrar a un polo opuesto. Gracias a este mecanismo, se
              Observa este video sobre      logra obtener células haploides a partir de una célula diploide.
              la formación de los gametos
                 en la especie humana:   d)   Telofase de meiosis 1: se produce la citocinesis para formar dos células hijas
                       lynk.ec/10cn03       con contenido haploide, listas para entrar en la siguiente etapa de la división
                 ¿En qué se diferencia la   celular.
               ovogénesis de una meiosis
                            normal?      Meiosis 2
                                         Cada una de las células haploides que han sido resultado de meiosis 1 pasa por la
                                         etapa de meiosis 2, que básicamente tiene el mismo mecanismo que una mitosis,
                                         con las mismas fases, tal como se observa en la siguiente imagen:




                                                                      Meiosis II
                 Meiosis I                                           Meiosis II
                  Meiosis I
                                                                                                                    ©Shutterstock
                                                                     Profase II


                  Profase I

                                                                     Metafase II

                  Metafase I

                                                                     Anafase II

                  Anafase I

                                                                     Telofase II

                  Telofase I

                                                                     Citocinesis
                  Citocinesis






               Al final de la meiosis 1, se obtienen dos células con contenido haploide; cada una de ellas entrará a meiosis 2. Como resultado,
               al final de todo el proceso se obtendrán cuatro gametos con la mitad del contenido cromosómico de la especie, de tal modo
               que, después de la fecundación, se restablezca el número diploide normal con cromosomas que han recombinado sus genes.



                                                                                                                    ©Shutterstock
                                               Ética e integridad

                                           Los miles de millones de variables que determinan
                                           la diversidad humana se origina en la meiosis,
                                           gracias a la recombinación. Por ello, todo ser
                                           humano es digno de respeto.



               24    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   24                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   24]]></page><page Index="27"><![CDATA[DUA
                                    Meiosis vs. mitosis                                       Representación




                  ©Shutterstock  La principal diferencia entre mitosis y meiosis es la función de cada proceso. La mitosis es la división
                      del núcleo de cualquier célula de un organismo (células somáticas), lo cual se requiere para
                      el crecimiento y renovación de tejidos. En cambio, la meiosis ocurre solo en células reproductivas
                      o germinales, con el fin de que luego se intercambie información genética entre los núcleos del óvulo
                      y el espermatozoide, y así aumentar la diversidad genética de la especie.


                                        Meiosis                                         Mitosis



                    Profase I                                                                         Profase I





                    Metafase I

                                                                                                      Metafase I



                    Anafase I


                                                                                                      Anafase I
                    Telofase I



                    Profase II

                                                                                                      Telofase I


                    Metafase II

                                                                                                      Células hijas

                    Anafase II



                    Telofase II




                    Células hijas




                  ©Freepik  Como ves, el tipo de célula, así como el número y tipo de cromosomas implicados en ambos procesos
                      de división es diferente.






                                                                                                Ciencias Naturales  25
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   25                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   25]]></page><page Index="28"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                                         1.  En una hoja aparte, haz un cuadro con las siguientes características de la mitosis
                  Saberes previos           y la meiosis.

                 ¿Por qué te pareces a      •  Tipos de células en las que ocurre. _________________________________________
                         tus padres?
                                            •  Número de células que produce. __________________________________________

                                            •  Contenido genético de las células hijas. ____________________________________
                                       ©Shutterstock  •  Objetivo del proceso. _____________________________________________________

                                            •  Cómo se produce la división. _____________________________________________

                                         2.  Sintetiza las principales diferencias que existen entre mitosis y meiosis.
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         3.  ¿Cuáles son los objetivos de la meiosis 1?
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         4.  ¿En qué consiste la recombinación genética?
                                            ____________________________________________________________________________
               Necesidades educativas

              El trabajo grupal requiere   Actividad cooperativa
                  que se reconozcan y    5.  Formen grupos de cuatro estudiantes. Fabriquen un
               atiendan las necesidades     juego de veinte cartas de cartulina que en una super-
                   particulares de cada                                                                           ©Shutterstock
                 integrante, sobre todo     ficie contengan imágenes sin rotular de lo que ocurre
              cuando se presenta algún      en cada una de las fases de mitosis (cuatro cartas), de
                    tipo de capacidad       la espermatogénesis (ocho cartas) y de la ovogénesis
                           diferente.       (ocho cartas).
                                            Cuando tengan listas las cartas, inviten a otro grupo de estudiantes, pidan a
                                            cada uno que saque al azar cinco cartas y que reconozca la fase que está en la
                Claves para indagar         imagen. Si el grupo lo logra, tiene el derecho de hacerles una pregunta sobre
                                            mitosis o meiosis.
                 El tema por consultar
               requiere una fuente con      Cada acierto gana un punto y cada equivocación lo resta. Ganará el equipo con
                    un buen respaldo        mayor puntaje.
                científico en el área de   Indaguemos
                genética. Asegúrate de
                         que sea así.    6.  Averigua cuál es la importancia evolutiva de la recombinación de  genes que
                                            se produce en la meiosis.


               26    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   26                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   26]]></page><page Index="29"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Coloca las diferencias y semejanzas, y completa el diagrama de Venn.



                                                 Comparación entre mitosis y meiosis




                                               Mitosis                            Meiosis


                                             Diferencias                         Diferencias
                                   __________________________________  __________________________________
                                                               Semejanzas
                                ________________________________________________________________________________
                              __________________________________________________________________________________________
                           ____________________________________________________________________________________________________
                          __________________________________________________________________________________________________________
                         ________________________________________________________________________________________________________________
                        ____________________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________________________
                      ____________________________________________________________________________________________________________________________
                     ________________________________________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________________________________
                     __________________________________________________________________________________________________________________________________
                     ________________________________________________________________________________________________________________________________
                      ______________________________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________________________________
                        __________________________________________________________________________________________________________________
                          ____________________________________________________________________________________________________________
                           ______________________________________________________________________________________________________
                             ______________________________________________________________________________________________
                               ____________________________________________________________________________________
                                  ____________________________________  ____________________________________
                                     ____________________________        ____________________________
                                           ________________                      ___________









                                                                                                Ciencias Naturales  27
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   27
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   27                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="30"><![CDATA[2                      La reproducción sexual


                                         en los seres vivos



               DUA. Representación

                                                                                                                    ©Shutterstock
                     Ética e integridad


                   La endogamia es la
                     reproducción de
              individuos emparentados.
                  Es un factor para que
                       se originen las
                      discapacidades.
                    ¡Los parientes están
                   vedados a la hora de
                        buscar pareja!










                      especie. Conjunto   La mayoría de organismos que optan por la reproducción sexual deben vencer varios obstáculos
                      de organismos      para asegurarse de tener una descendencia que garantice la continuidad de su especie.
                      con características
                      comunes, capaces   Características de la reproducción sexual
               de reproducirse entre sí y
               de generar descendencia   El objetivo de toda reproducción es incrementar el número de individuos de una
               fértil.
                                         población, para poder reemplazar a aquellos que terminan su ciclo de vida y, así,
                                         permitir que las características propias de su especie se hereden de generación en
                                         generación. Esto se logra, básicamente, mediante dos estrategias: la primera, que es
                                         la reproducción sexual, de la que hablaremos a continuación; y, la segunda, que es la
                                         reproducción asexual. Esta será tratada en la próxima lección.

                Para que un espermatozoide   La reproducción sexual implica que hay dos individuos de diferente sexo que deben
                   alcance a un óvulo y lo   encontrarse justo cuando los dos son fértiles (es decir, cuando sus gametos están
                   fecunde, debe atravesar   maduros y  tienen la capacidad de generar descendencia) y, además, están
                numerosos obstáculos. Esa   dispuestos a reproducirse. Cada uno de los gametos que se ha formado por meiosis
                   es la razón por la que se   tiene una combinación genética única, por lo que los individuos que nacen a partir
                   producen por millones.  de ellos son diferentes a los demás.

               ©Shutterstock                                         El siguiente desafío por vencer para que la
                                                                     reproducción sexual se produzca es la fecundación;
                                                                     es decir, el momento en el que el núcleo del
                                                                     espermatozoide se funde con el del óvulo para
                                                                     producir un cigoto viable.

                                                                     Posteriormente, el cigoto debe completar su
                                                                     desarrollo, sobrevivir al nacimiento y a las primeras
                                                                     etapas  de  la  vida,  hasta  que  el  individuo  esté  en
                                                                     capacidad de tener sus propios hijos y traspasar los
                                                                     genes que sus ancestros le heredaron y que le
                                                                     permitieron ser exitoso en la lucha por la existencia.


               28    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   28                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   28]]></page><page Index="31"><![CDATA[DUA. Representación

                  Un costo que vale la pena

                  La reproducción sexual implica una se-                                                               ©Shutterstock
                  rie de actividades que requieren que el
                  organismo gaste una gran cantidad de
                  energía. Hay especies que concentran
                  todos sus recursos y están dispuestas a
                  morir en un desesperado esfuerzo por
                  asegurar que su descendencia tenga
                  una oportunidad de vida.

                  Aunque a primera vista esto parezca un
                  comportamiento poco ventajoso, en
                  realidad, ha sido lo que ha permitido   Después de fecundar a la hembra, el macho de la mantis será devorado
                  que el planeta esté lleno de especies   por ella para que sus proteínas le permitan producir la mayor cantidad de
                  muy diversas, cada una con una estra-  huevos posible.
                  tegia de reproducción diferente.

                  La reproducción sexual puede consu-                                                                  ©Shutterstock
                  mir mucha energía, pero también es la
                  más exitosa para conseguir la variabili-
                  dad genética de la población. Esta ca-
                  racterística le permite resistir a los
                  cambios ambientales, enfermedades,
                  catástrofes, competencia o presión que
                  ejercen los depredadores. Esta variabili-
                  dad es la responsable de que, por difícil
                  que sea la situación, por lo menos al-
                  gunos individuos logren sobrevivir, al
                  heredar sus vigorosos genes a las si-
                  guientes generaciones y favorecer la   Los genes de aquellos individuos que no logren sobrevivir se perderán
                  evolución de una especie mejor adap-   y el propósito de la reproducción sexual y la variabilidad genética es
                  tada a las condiciones ambientales     proporcionar un abanico de posibilidades para que esto no suceda.
                  desfavorables que se presenten.


                  Estrategias para asegurar la fecundación en animales

                  Pese a que los organismos están dispuestos a hacer todo lo posible para garantizar
                  su descendencia, también buscan estrategias que faciliten su éxito. Por esta razón,
                  buscan los métodos que mejor se adapten a su forma de vida y permitan el             variabilidad
                  encuentro entre los gametos, para que se produzca la fecundación. A continuación,   genética. Presencia
                  algunos ejemplos de estas estrategias.                                             de diferentes genes
                                                                                                     dentro de una
                  a)   Fecundación interna: es la estrategia preferida por los animales que viven en   población.
                      ambientes terrestres y poseen órganos copuladores (como los complementarios
                      pene y vagina), para acercar a los dos gametos y, así, minimizar los riesgos
                      ambientales que correrían con la fecundación externa. En este caso, se gasta
                      menos energía porque se producen menos gametos; pero este ahorro se
                      compensa con el costo de ceremonias de cortejo, luchas o la movilización que
                      implica encontrar a la pareja.


                                                                                                Ciencias Naturales  29
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   29                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   29]]></page><page Index="32"><![CDATA[DUA. Representación

                                         b)   Fecundación externa: es muy frecuente en animales que viven en ambientes
                         Digital            acuáticos. En este caso no existen órganos especiales para favorecer el encuentro
                                            de los gametos; más bien, los dos sexos concentran su energía en la producción
                   Lee este artículo de     de muchos gametos que se disponen en sitios cercanos para que el
                  National Geographic       espermatozoide llegue nadando hasta el óvulo, atraído por hormonas especiales
               sobre casos interesantes     que detectan dónde se encuentra.
                    de recombinación
                           genética:                                                                                ©Shutterstock
                      lynk.ec/10cn04








                    ¿Qué conclusiones
                        puedes sacar?




                 Experiencia casera      La fecundación de las ranas es malinterpretada, pues el macho solo abraza a la hembra
                                         para estimular la postura de óvulos en el agua, mientras él libera los espermatozoides que
                Necesitarás dos plantas   nadarán hacia su encuentro. No existen órganos copuladores, por lo que se trata de una
                 distintas de tomate, ají     fecundación externa.
                         o pimiento.
             Con la ayuda de imágenes,   Fecundación asistida en las plantas
                  identifica los órganos
                   sexuales masculinos   Las plantas también han inventado muchas estrategias para facilitar el encuentro
                  (anteras) y femeninos   entre sus gametos. En grupos más primitivos como las algas, los musgos y helechos,
                (pistilos). Escoge una de   la fecundación depende de la presencia de humedad para que el gameto masculino
                   las plantas para que   nade al encuentro del femenino. En plantas más evolucionadas, ya se cuenta con la
                 produzca los frutos y la   ayuda del agua, el viento o los animales para transportar el polen hasta donde está
                   otra será la que nos   el óvulo.
                  proporcione el polen.
                 Rotúlalas para que no
                        te confundas.                                                                               ©Shutterstock
                Ponte guantes de látex,
                      toma una pinza
              puntiaguda y con mucho
                 cuidado saca todas las
              anteras de la planta que va
               a dar frutos. Ahora, toma
                un pincel muy limpio y
                 seco y con él recoge el
                polen de la otra planta;
               lleva el pincel al pistilo de
                cada flor que queremos
              polinizar. Cuida tus plantas   Abejas, aves y murciélagos son animales esenciales para la polinización de las plantas. Por
                                         eso hay tanta preocupación por la amenaza de extinción que enfrentan algunas especies
              y espera a que den frutos.   que mueren, debido a los agroquímicos nocivos.
               Reporta los resultados de
                     tu experimento y
               preséntalos al resto de la       hormonas. Mensajeros químicos producidos por las glándulas del cuerpo para
                 clase. ¿Para qué sirve la      cumplir alguna función específica.
                  polinización cruzada?


               30    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   30                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   30]]></page><page Index="33"><![CDATA[Reproducción sexual                                            DUA
                                    en invertebrados                                          Representación



                  ©Shutterstock  Requiere de gametos o células sexuales masculinas (espermatozoides) y femeninas (óvulos).
                         Cuando ambos gametos se unen en la fecundación, se produce un cigoto, que sigue
                         desarrollándose hasta convertirse en juvenil y adulto.



                               Reproducción de la mariposa monarca





                                                    Oruga joven           Oruga






                                                                                         Pupa
                                            Huevos







                                   Mariposa
                                    adulta
                                                                                        Pupa




                                                     Mariposa
                                                                           Pupa






                    Reproducción de la esponja                        Reproducción de la medusa

                                                                                Gónadas             Cavidad
                                                                     Medusa                         digestiva
                                     Óvulo                                                                    Gametos
                       Espermatozoides                Fecundación
                                                                                                               Huevo
                                                           Embrión

                     Esponjas
                                                                                         Boca
                                                                                                   Larva
                                                                                                  planula
                                                 Larva plantónica



                                          Nueva esponja
                                                                     División en discos
                                                    La larva se asienta y   Cada disco sera
                                                     se adhiere al fondo   una nueva medusa
                  ©Freepik



                                                                                                Ciencias Naturales  31
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   31                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   31]]></page><page Index="34"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión





                                         1.  Con base en lo que has aprendido sobre variabilidad genética,  argumenta
                  Saberes previos
                                            por qué las razas puras de perros debilitan a su especie y por qué los perros
                   ¿Qué características     mestizos son importantes para asegurar su supervivencia.
                 heredaste de tu padre      ____________________________________________________________________________
                         y tu madre?        ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         2.  Enumera dos características de la reproducción sexual.

                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                         3.  Reflexiona: ¿cómo se consigue variabilidad genética y cuál es su importancia?

                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________

                                         4.  Explica para qué sirven las estrategias de los animales para la fecundación.
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
                                            ____________________________________________________________________________
               Necesidades educativas
                                         5.  Explica la fecundación asistida en las plantas.
                 Añadir subtítulos a los    ____________________________________________________________________________
                      videos facilita su
                comprensión por parte       ____________________________________________________________________________
              de personas que pudieran      ____________________________________________________________________________
                     tener dificultades
                           auditivas.    Actividad cooperativa
                                         6.  Formen equipos de tres estudiantes. Produzcan un video de hasta dos minutos
                                            en el que presenten un ejemplo de la fauna ecuatoriana con una estrategia
                Claves para indagar         reproductiva fuera de lo común.
                                            Presenten su trabajo al resto de la clase.
              Busca esta información en                                                                             ©Shutterstock
              páginas especializadas en   Indaguemos
               botánica o en evolución   7.  Investiga qué ventaja tienen las plantas que tienen flores
                vegetal, que tengan un      sobre aquellas que se reproducen de otra manera, y cuál
                       aval científico.
                                            es la función de los frutos.


               32    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   32                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   32]]></page><page Index="35"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Completa el organizador gráfico sobre la reproducción sexual.



                                                       Reproducción sexual







                         Requiere de:                        Implica:                         Favorece la:



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                             Requiere de:                      Requiere de:




                                                               Requiere de:





                  2.  Completa este cuadro sinóptico.




                                                            Variabilidad genética de la
                                          Fuente de:
                                                            población permite resistir…         Requiere de:





                                                               Fecundación interna              Requiere de:
                                                                   permite…

                    Reproducción        Estrategias en
                       sexual             animales
                                                               Fecundación externa
                                                                    genera…                     Requiere de:






                                        Estrategias en        Facilita encuentro entre
                                           plantas            gametos, mediante…                Requiere de:






                                                                                                Ciencias Naturales  33
                                                                                                         10.º EGB





         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   33                                                                          22/3/25   12:35
                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   33]]></page><page Index="36"><![CDATA[3                      La reproducción asexual


                                         en los seres vivos



               DUA. Representación


                       Desarrollo
                      sostenible                                                                                     ©Shutterstock
                   En los ratones, cada
                camada suele ser de 10
                    crías. El número de
                  camadas al año es de
                aproximadamente seis.
                 ¿Por qué es importante
               para un ecosistema evitar
                  el exceso de roedores?





                     evolución. Cambios
                     generalmente
                     graduales que se
                     producen en las     Muchas especies vegetales se reproducen tanto sexual como asexualmente. En la imagen:
              poblaciones y que les permi-  una nueva planta de violeta crece a partir de una hoja que ha sido enterrada.
              ten una mejor adaptación al
              medio en el que habitan.   Características de la reproducción asexual


                                         Si bien una gran cantidad de especies han optado por reproducirse sexualmente
                                         para garantizar su permanencia en el planeta, también hay muchas otras que lo
                                         hacen asexualmente, o incluso alternando ambas estrategias para la proliferación de
                                         individuos. Estas son algunas particularidades de la reproducción asexual:

               ©Shutterstock                                                    •  No requiere la presencia de dos
                                                                                   progenitores;  con  uno  solo  es
                                                                                   suficiente para generar numerosa
                                                                                   descendencia.  Por   tanto,  no
                                                                                   intervienen gametos.
                                                                                •  Los  hijos  son  una  copia  exacta  de
                                                                                   sus padres (clones). Es un tipo de
                                                                                   reproducción que no favorece la
                                                                                   variabilidad genética y que, por
                                                                                   ende, limita la respuesta de la
                                                                                   población ante enfermedades o
                                                                                   catástrofes naturales, y disminuye su
                                                                                   capacidad de evolucionar.
                                         •   Es un proceso más rápido que la reproducción sexual, pues no requiere una
              El hecho de que los individuos
                  dentro de una población   preparación específica de los individuos que van a reproducirse. En el caso de los
             tengan características diferentes   animales, no es necesario esperar a la madurez sexual ni el encuentro de los dos
              multiplica sus posibilidades de   padres, el cortejo o la fecundación, etc. En las plantas, se ahorra el tiempo
              supervivencia frente a eventos   necesario para el crecimiento, la polinización y la formación de semillas. En
                 catastróficos y aumenta su   definitiva, solo se necesita un individuo que esté desarrollándose adecuadamente
               capacidad de adaptarse a los   en su medio.
                      cambios del medio.

               34    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   34
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   34                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="37"><![CDATA[DUA. Representación

                  •   Las pocas posibilidades de variabilidad genética, a través de esta estrategia de
                      reproducción, se deben a mutaciones accidentales o a estrategias especiales de
                      conjugación,  transformación  o  transducción  del  ADN,  como  veremos  en  una
                      próxima  lección,  cuando  hablemos  de  las  bacterias.  En  estos  casos,  toda  la
                      descendencia heredará esos cambios.


                     ©Shutterstock                                                              A veces, las mutaciones


                                                                                                impiden a los organismos
                                                                                                sobrevivir, si esto afecta a
                                                                                                toda la población, la pondrá
                                                                                                en peligro de extinción
                                                                                                rápidamente.




                  •   Es ideal para recuperar rápidamente la cantidad de individuos de una población
                      que ha disminuido por cualquier causa.
                  •   El tipo de división celular relacionado con la reproducción asexual es la mitosis
                      que, por un lado, logra la multiplicación de seres unicelulares y, por otro, permite
                      el crecimiento y desarrollo de los pluricelulares.
                                                                                                      mutación. Cambios
                  Mecanismos de reproducción asexual                                                  que se producen en
                                                                                                      la molécula del ADN
                  Aunque existen numerosos mecanismos de reproducción asexual, la mayoría puede       y que pueden tener
                  incluirse dentro las siguientes estrategias:                                 consecuencias letales, neutras
                                                                                               o beneficiosas para los seres
                  a)   Reproducción vegetativa: algunas plantas tienen la capacidad de reproducirse   que las experimentan.
                      asexualmente, a partir de algún órgano del individuo adulto (por ejemplo, de una
                      hoja, del tallo o de las raíces, si estos son sembrados).
                ©Shutterstock

















                  Estos esquejes de arándano facilitan una producción rápida de un individuo cuyas
                  características han sido seleccionadas por su interés comercial.                                     ©Shutterstock

                  b)   Gemación: consiste en la aparición de una “yema” dentro del organismo original,
                      la cual es un brote que hereda un núcleo formado por mitosis y parte del
                      citoplasma del progenitor. Esta protuberancia crece hasta el punto en el que   La hydra es un minúsculo
                      está lista para separarse e iniciar su propia vida libre. Ejemplos de organismos   animal acuático que se
                      que se reproducen por gemación son las esponjas, algunos corales y las   reproduce por gemación.
                      levaduras.

                                                                                                Ciencias Naturales  35
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   35                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   35]]></page><page Index="38"><![CDATA[DUA. Representación

                                         c)   Fragmentación: se da cuando se regenera un nuevo organismo a partir de un
                        Digital             segmento que se ha separado de otro original. Por ejemplo, esto sucede con
                                            estrellas de mar, lombrices de tierra y planarias.
                  Entra en el siguiente
                             enlace:
                      lynk.ec/10cn05




                                                                                                                    ©Shutterstock


                 Diviértete poniendo a
                    prueba cuánto has
                     aprendido sobre
               reproducción asexual. Si
                   tienes alguna duda,         Si una estrella de mar pierde una de sus extremidades, un nuevo individuo
               investiga hasta disiparla.      puede generarse a partir de ese fragmento.
                                         d)   Bipartición: también conocida con el nombre de fisión binaria, se produce en
                                            organismos unicelulares como bacterias, arqueas y protozoos. En una primera
                                            etapa, el material genético se duplica, y, luego, la célula, con todas sus estructuras,
                 Experiencia casera         se separa para formar dos organismos.

                      Reproducción                                 Bipartición en protozoos
                         vegetativa
                    Corta una cebolla                                     Nuevo                                     ©Shutterstock
                   a dos centímetros a                    Vacuola          agelo
                     partir de su base.                   contráctil
                    Coloca agua en un                     Núcleo
                recipiente y sumerge la                                        Septo
               base de la cebolla, de tal
                 manera que no quede
                      completamente
                 sumergida. Mantén el
                 recipiente en un lugar
                iluminado, evitando los              En la imagen se observa el proceso de reproducción típico de
                  rayos directos del sol.            una Euglena, un protozoo común en fuentes de agua dulce.
                  Espera una semana y    e)   Partenogénesis:  algunas especies de peces, anfibios, reptiles, crustáceos e
                  siembra esta cebolla.     insectos tienen un tipo de reproducción en la que los óvulos, a pesar de no ser
                                            fecundados por el espermatozoide, son capaces de desarrollar nuevos individuos
                                            haploides. Un ejemplo de esta estrategia es la producción de zánganos en las
                                            colonias de abejas.
                 ©Shutterstock           f)   Esporulación:  se  llama  así  a  la                                  ©Shutterstock
                                            formación de esporas con las que
                                            algunas plantas y hongos producen
                                            nuevos organismos. Las esporas
                                            tienen un contenido genético
                                            haploide, pues se forman por
                                            medio de meiosis, pero proliferan
                                            en  grandes  cantidades  gracias  a
             Este podría ser el principio   sucesivas divisiones mitóticas que   La parte posterior de las hojas de los
                  de tu huerto familiar.    permiten su gran propagación.     helechos producen numerosas esporas que
                                                                              se dispersan por medio del viento o del agua.


               36    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   36                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   36]]></page><page Index="39"><![CDATA[DUA
                                    Formas de reproducción asexual                            Representación




                  ©Shutterstock  Ventajas de la reproducción asexual: es rápida, produce mucha descendencia, no requiere
                          del encuentro entre macho y hembra.
                          Desventajas: no hay mezcla de características de ambos padres, poca protección a las crías.






                         Bipartición

                                                                    Bacteria-protozoo







                        Esporulación


                                                                          Esporozoos





                                                                                                         Levadura




                          Gemación




                                                                                                      Hydra








                                     División múltiple                             Fragmentación

                                                                         Estrella de mar









                  ©Freepik               Ciliados







                                                                                                Ciencias Naturales  37
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   37                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   37]]></page><page Index="40"><![CDATA[DUA
               Evaluación formativa                                                         Acción y expresión




                                         1.  Infiere por qué la mayoría de especies que se reproducen por partenogénesis
                  Saberes previos            tienen, como resultado de este método, individuos de sexo femenino.
                                             ____________________________________________________________________________
                      ¿En qué casos la
                 reproducción asexual        ____________________________________________________________________________
                  es preferible para un      ____________________________________________________________________________
                 organismo que puede         ____________________________________________________________________________
                     reproducirse con
                     cualquiera de los     2.  Nombra los siguientes mecanismos de reproducción asexual.
                          dos tipos?
                                             a)  La reproducción que usa esporas propias de algunas plantas y hongos. Las es-
                                                poras tienen un material genético haploide, pero proliferan en grandes canti-
                                                dades, gracias a sucesivas divisiones mitóticas que permiten su propagación.
                                                ________________________________________________________________________
                                             b)  Esta reproducción se produce en organismos unicelulares, como bacterias;
                                                en primer lugar, el material genético se duplica y, luego, la célula con todas
                                                sus estructuras se separa para formar dos organismos.
                                                ________________________________________________________________________
                                             c)  En este tipo de reproducción, aparece una yema dentro de un organismo original,
                                                que es un brote que hereda un núcleo formado por mitosis y parte del citoplasma
                                                del progenitor. Esta yema crece y luego se separa e inicia su vida libre.
                                                ________________________________________________________________________
                                             d)  Algunas plantas pueden reproducirse a partir de algún órgano del individuo
                                                adulto, como el tallo, las hojas o las raíces.
                                                ________________________________________________________________________
                                             e)  Esta reproducción se da en algunas especies, anfibios, reptiles, entre otros.
                                                Aquí, los óvulos, a pesar de no ser fecundados por el espermatozoide, son
                                                capaces de desarrollar nuevos individuos haploides.
                                                ________________________________________________________________________
                                             f)  Esta reproducción se da cuando se regenera un nuevo organismo a partir
                                                de un segmento que se ha separado de otro original.
               Necesidades educativas           ________________________________________________________________________

                Busquen alternativas de   Actividad cooperativa
                 comunicación para los   3.  Formen grupos de cuatro estudiantes. Elaboren un tríptico con información
                    casos en los que la
              expresión oral se dificulta.   e imágenes sobre uno de los métodos de reproducción asexual que hemos
                                             mencionado. Expliquen detalladamente cómo se produce y proporcionen
                                             ejemplos de organismos que lo utilicen.
                                         Indaguemos
                 Claves para indagar
                                         4.  Indaga en qué consiste la tecnología de la clonación y cuál es su relación con
               El primer intento exitoso     el tema que acabamos de estudiar.
               de clonar un ser vivo fue     ____________________________________________________________________________
                   el de la oveja Dolly.     ____________________________________________________________________________
                Busquen su historia en
                    fuentes científicas.     ____________________________________________________________________________
                                             ____________________________________________________________________________

               38    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   38                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   38]]></page><page Index="41"><![CDATA[Organizadores gráficos                                                           DUA
                   para Aprender a Aprender                                                   Acción y expresión





                  1.  Coloca las diferencias y semejanzas para completar el diagrama de Venn.



                                      Relación entre reproducción asexual y reproducción sexual



                                           Reproducción                         Reproducción
                                              asexual                              sexual


                                             Diferencias                          Diferencias
                                  __________________________________   __________________________________
                                                               Semejanzas
                               ________________________________________ ________________________________________
                             ____________________________________________________________________________________________
                           ____________________________________________________________________________________________________
                          __________________________________________________________________________________________________________
                        __________________________________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________________________________
                     ____________________________________________________________________________________________________________________________
                     ______________________________________________________________________________________________________________________________
                    __________________________________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________________________________
                   ______________________________________________________________________________________________________________________________________
                   ______________________________________________________________________________________________________________________________________
                   ________________________________________________________________________________________________________________________________________
                   ______________________________________________________________________________________________________________________________________
                   ______________________________________________________________________________________________________________________________________
                    ____________________________________________________________________________________________________________________________________
                    __________________________________________________________________________________________________________________________________
                     ______________________________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________________________
                       ______________________________________________________________________________________________________________________
                        ________________________________________________________________________________________________________________
                          __________________________________________________________________________________________________________
                           __________________________________________________________________________________________________
                             __________________________________________________________________________________________
                                _______________________________________ _______________________________________
                                             __________                           __________









                                                                                                Ciencias Naturales  39
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   39                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   39]]></page><page Index="42"><![CDATA[DUA
               Laboratorio                                                                  Participación



              Observación de mitosis



             Hipótesis     ¿Se pueden estudiar las fases de la mitosis en raíces de cebolla?


             Objetivos

               •   Distinguir las diferencias que se aprecian en cada fase del ciclo celular.





             Introducción                                                                                         ©Shutterstock

               Las  raíces  son  órganos  de  las  plantas
               que están en constante crecimiento, por
               lo que presentan células en diferentes
               fases de su ciclo simultáneamente. Se
               aprovechará esta situación para ver en
               laboratorio lo que se aprendió en clase y
               conocer una técnica de preparación de
               placas con tejidos vegetales.


                                                        Tu placa podría parecerse a esta muestra.
             Materiales
               •   Cebolla colorada cuyas raíces   •   Gotero con agua destilada   •   Un círculo de papel filtro
                   han estado en remojo tres días   •  Bisturí                     •   Mechero de alcohol
                   previos a la práctica         •   Dos cápsulas de porcelana     •   Porta y cubreobjetos
               •   Ácido clorhídrico al 10 %     •   Aguja de disección, pinzas    •   Microscopio compuesto
               •   Orceína acética
                                                 •   Un lápiz con borrador         •   Agua destilada


             Procedimiento
               1.   Corta un centímetro de la punta de cinco raíces.   cápsula a la llama del mechero. Espera hasta que
                   Con la supervisión de una persona adulta, coloca   se caliente y desprenda algo de vapor para retirarla
                   cuidadosamente en una cápsula de porcelana        inmediatamente del fuego. Deja que se enfríe un
                   suficiente ácido clorhídrico como para cubrir las   poco y repite el proceso.
                   raíces. Déjalas reposar durante diez minutos.  4.   Retira con una pinza las raíces y coloca cada una
               2.   Retira las raíces con una pinza, ubícalas en otra   de ellas en un portaobjetos diferente.  Coloca
                   cápsula y enjuágalas cuidadosamente con agua      encima el cubreobjetos, dobla el papel filtro en
                   destilada.  Si por  alguna  razón  tu  piel  entra  en   dos e  introduce la placa en medio de las dos
                   contacto con el ácido clorhídrico, enjuágala con   láminas. Aplasta cuidadosamente la muestra con
                   abundante agua; pero eso  no pasará si tienes     la ayuda del borrador del lápiz. Debe quedarte una
                   cuidado en la manipulación de la muestra.         fina lámina sobre el portaobjetos.
               3.   Coloca  suficiente orceína acética para cubrir   5.   Observa al microscopio,  identifica las fases de
                   la muestra y, con la ayuda de una pinza, lleva la   mitosis y diferencia de la interfase.



               40    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   40                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   40]]></page><page Index="43"><![CDATA[DUA
                     Informe de Laboratorio                                                       Participación





                   1. Dibujo de lo observado


























                   2. Resultados y explicación científica (¿Se comprobó la hipótesis o el objetivo?)

                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________



                   3. Conclusiones (¿Qué aprendí?)

                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________


                   4. Recomendaciones (¿Cómo mejorar la experiencia?)


                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________


                   5. Bibliografía/webgrafía

                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________
                     _____________________________________________________________________________________________________________


                                                                                                Ciencias Naturales  41
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   41
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   41                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="44"><![CDATA[DUA
                Evaluación sumativa                                                         Acción y expresión





               1.  Detecta los errores del siguiente esquema y, en tu cuaderno de trabajo, realiza el esquema sin los errores.


                                                    División celular: dependiendo
                                                     del tipo de célula puede ser
                                                         mitosis o meiosis.



                      Fase G2: síntesis de materiales y       Ciclo             Fase G1: un periodo de latencia en el que
                     adquisición de las características                         la célula espera las señales adecuadas para
                        propias del tipo de célula.          celular                  saber si tiene que dividirse.



                                                     Fase S: síntesis de materiales   Fase G0: duplicación
                                                   necesarios para la división celular.  del ADN.

               2.  Identifica a qué proceso pertenecen las siguientes frases. En tu cuaderno de trabajo, escribe la fase o proceso
                   al que corresponde cada literal.
                   a)  Favorece las diferencias genéticas en la población. _____________________________________________________

                   b)  Durante su metafase, los cromosomas se alinean en la zona media de la célula. __________________________

                   c)  En esta profase, se forman las tétradas y se producen los quiasmas. ______________________________________
                   d)  La mayor parte de la vida celular transcurre en esta etapa. _______________________________________________

                   e)  Después de esta telofase, la célula se queda con la mitad de sus cromosomas. ___________________________

                   f)  Permite una reposición rápida de células. ______________________________________________________________

                   g)  En su anafase, cada cromosoma migra a un polo de la célula. ___________________________________________
                   h)  En esta fase, el material genético se copia. _____________________________________________________________


               3.  En tu cuaderno de trabajo, escribe y completa los párrafos con las siguientes palabras, según corresponda.

                           gametos                 asexual                evolución             copuladores
                         progenitores            descendencia              mitosis                 sexual
                            interna              fecundación               externa           variabilidad genética

                   En todos los seres vivos, la reproducción es una función que requiere gran cantidad de esfuerzo y energía; sin
                   embargo, por alto que sea su costo, se hará todo lo necesario para tener ________. Por un lado, la reproducción
                   ________ es un método rápido de multiplicación, que no requiere la intervención de dos ________ ni el desarrollo
                   de estructuras físicas especiales para garantizar el encuentro de dos  ________; en este caso, basta con un
                   individuo adulto y la proliferación celular facilitada por la ________.
                     Por otro lado, la reproducción ________ es demandante; requiere que dos individuos estén listos y dispuestos,
                   una estrategia que facilite la  ________ del óvulo y la supervivencia de los nuevos seres. La fecundación
                   puede ser ________, cuando los gametos se encuentran en el medio. Se llama fecundación ________ cuando
                   los organismos han desarrollado órganos ________. Sea cual sea el método, la reproducción sexual permite
                   la ________, que contribuye a la adaptación de los organismos al medio y su ________ .



               42    Ciencias Naturales
                     10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   42                                                                          22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   42]]></page><page Index="45"><![CDATA[4.  Completa conceptos esenciales en el mapa conceptual sobre mitosis.

                                                                   ____________________________________________________
                                                  Profase          ____________________________________________________
                                                                   ____________________________________________________

                                                                   ____________________________________________________

                                                 Metafase          ____________________________________________________
                                                                   ____________________________________________________
                        Mitosis                                    ____________________________________________________

                  ©Shutterstock                   Anafase          ____________________________________________________

                                                                   ____________________________________________________


                                                                   ____________________________________________________
                                                  Telofase         ____________________________________________________
                                                                   ____________________________________________________


                                                                   ____________________________________________________
                                                Citoquinesis       ____________________________________________________
                                                                   ____________________________________________________


                  5.  Redacta un ensayo donde expliques por qué la reproducción sexual es un factor importante para que las
                      especies se diversifiquen. Nombra ejemplos que apoyen tu tesis.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                  6.  Deduce cuál de los factores externos de polinización vegetal es el que más asegura la reproducción de una
                      planta.
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________
                      __________________________________________________________________________________________________________

                      Coevaluación
                  7.  Junto a tus compañeros evalúen el proceso de evolución del cuello de las tortugas de Galápagos. Expongan
                      sus hallazgos.

                    Metacognición para aprender a aprender        Responde forma oral o escrita.
                                                               Contenido
                   Si un tema te presentó dificultad, ¿qué harías diferente la próxima vez para aprenderlo?

                   ¿Cómo te organizas a la hora de aprender algo?                                                      ©Shutterstock
                   ¿Cuál fue tu estrategia para aprender los temas de esta unidad?
                   ¿Qué dificultades tuviste?, ¿cómo las superaste?

                   ¿Para qué te sirve lo aprendido en esta unidad?, ¿cómo podrías utilizar lo aprendido?

                                                                                                Ciencias Naturales  43
                                                                                                         10.º EGB





                                                                                                                     22/3/25   12:35
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   43
         Naturales 10 EGB Cultiva.indb   43                                                                          22/3/25   12:35]]></page><page Index="46"/></pages></Search>
